Matematik Topluluğuna Hoşgeldiniz!

Matematik İzmir Ekonomi Üniversitesi Matematik Topluluğu’na hoşgeldiniz! Üniversitenin kapısından girer girmez karşılaştığımız ilk sorunlardan biriydi belki de: Matematik. Bütün bölüm öğrencileri, bölüm hocaları tarafından hep aynı soruya maruz bırakıldılar: “Niye matematiği seçtiniz ki? Böyle zor bir bölüm okumak herkesin harcı değil, zorunuz mu vardı?” Ürken gözlerle baktılar hepsi. Önlerinde uzun bir maraton vardı ve çoğu insanın korkulu rüyası olan bir bilim dalıyla başbaşalardı. Bundan sonraki hayatlarında hep matematik olacaktı, hangi bölümde okuduklarını öğrenen insanların ürkütücü bakışlarına maruz kalacaklardı. Ama her şeye rağmen, onlar matematiği sevdiler. İşte biz de böyle bir noktadan harekete geçtik. İster Matematik okusun, ister başka bir bölüm; kapımız herkese açık. Misyonumuz; birlikte yeni oluşumlar yaratmak, projeler yaratıp onları hayata geçirmek, matematiği sevmek, sevdirmek ve korku dolu bu rüyanın aslında ne kadar eğlenceli, ne kadar değişik ve ne kadar bilgi dolu bir dünya olduğunu göstermek, sosyal aktivitelerle biraraya gelip güze vakit geçirmek ve de en önemlisi hayatımıza daha fazla “Matematik” katabilmek. İEÜ Matematik Topluluğu olarak, sizlerin görüşleri ve desteği bizler için çok önemli. Hepinizi topluluğumuza bekliyoruz! Matematik dolu günlere! Sevgiler.
Basarili, sıkıntısız ve gönlümüzce bir yıl geçirmemiz dileğiyle...

IEU Mat Topluluğu Yönetim Kurulu

IEU Mat Topluluğu Yönetim Kurulu

Bölümümüzün kuruluş amacı; Matematik ve İstatistik bilimine uluslararası düzeyde önemli katkılar yapabilen değerli öğretim üyeleri kadrosuyla, eğitimde ve bilimsel araştırmada başarılı olmayı amaçlayan yetenekli gençleri bir araya getirerek ezbercilikten uzak, araştırmacı düşüncenin hakim olduğu bir eğitim ortamı oluşturmaktır. Bölümümüz aynı zamanda öğrencilerinin çağdaş bilim ve teknolojinin bir çok alanında Matematik ve İstatistik uygulamalarını benimsemesine imkan verecek bir eğitim vermekle birlikte, disiplinlerarası yaklaşımıyla, matematik teorisinin gerçek yaşamda nasıl uygulanabileceği öğrencilerinin kendi potansiyellerini de keşfetmelerini sağlamaktadır. Dört yıllık programın ilk iki yılında teorik olarak geniş bir çerçevede matematiğin temelleri aktarılmaktadır. İlk iki yılı kapsayan bu uygulamanın temel amacı gerek öğrencinin araştırma yapabilecek düzeyde temel matematik bilgisi ile donatılmasını gerekse matematik uygulamalarına yönelik geniş bir vizyona sahip olmalarını sağlamaktır.
SEÇİL URAL
GİZEM EKER
EZGİ YENİLMEZER
ÇAĞIL ÜNDAR
IRMAK YAKA
MURATCAN ORAKÇI
EMİNE KILIÇ